エコーソングとは、先に歌う人と同じ歌詞を、こだまのように真似して歌う形式の曲です。
幼児が楽しめるエコーソングを探してみました。
真似っこは簡単で、２歳くらいからできて模倣（カノン）の導入にもなります。
こぶたぬきつねこ
アイアイ
カレーライス
もりのくまさん
やまびこごっこ
ぽかぽかてくてく
大きなうた
「こぶたぬきつねこ」
（活動① 1、2歳）
ごぶた・たぬき・きつね・ねこのペープサートや絵カードを並べる。
「ごぶた〜ねこ」はペープサートを指差して呼んであげる。
「ブーブーブ〜ニャオ」は、動作をする
（活動② ３歳）
・手拍子でリズムを模倣する
・楽器でリズムを模倣する
・活動①を速いテンポで模倣する
（活動③ 4歳、５歳）
・オリジナルを作る
しりとりになっていなくてもいいので、イントネーションがピッタリ合うものを考えて、動く。
例えば、「きりん・ぱんだ・もぐら・りす」「ねずみ・ゴリラ・らくだ・くま」鳴き声や動作も考える。
「アイアイ」
（活動① ２歳、３歳）
先生が「アイアイ♩ ♩」っておサルのポーズしたら、真似してね。
今度は速くやるよ「アイアイ🎵」
とまず、アカペラで部分練習しておく。
「アイアイ」のところは、上の２種類のリズムで模倣。
「おさるさんだよ」「みなみのしまの」「しっぽのながい」はクラップやステップ
（活動② ４歳、５歳）
「アイアイ」の曲を知っている前提。
「アイアイ」のところを違うポーズで創作したり、即時反応する。
例えば、毎回先生が違うポーズをして即時に模倣させたり、身体の色々な場所をタッチして模倣させる。
子どもとポーズを考えて、音楽要素に合わせたダンスを創作してもよい。
「カレーライス」
（活動 ２歳〜５歳）
普通の手遊びです。
4歳以上には
「にんじん〜いためて」までは真似っこ
「グツグツにましょう」は先生と一緒だよ、と曲がどうなっているのか曲の構成を確認します。
「もりのくまさん」
（活動 ４歳、５歳）
歌詞が魅力的なのでイメージを持って歌いたい曲です。歌詞が表している様子を話しながら歌うと、印象に残りますね。
①打楽器の合奏
Ａパート、Ｂパートに分かれる
「あるひ もりのなか くまさんに であった」
ワンフレーズずつ、Ａパート→Ｂパート追いかける
八分休符♪ ♫ ♪八分休符（ウタタタ｜タ）
※ウは八分休符、タは八分音符
「はなさくもりのみち くまさんにであった」
ＡパートもＢパートも
♩ 休 ♩ 休 ♩ ♩ ♩ 休（タンウン｜タンウン｜タンタン｜タンウン）
②即時反応
先生と反対真似っこ→ジャンケン
「あるひ もりのなか くまさんに であった」
先生がワンフレーズずつ、上を打ったら子どもは下、下を打ったら上、右を打ったら左、左を打ったら右を打つ
「はなさくもりのみち くまさんにであー」から足踏みして「た」でジャンケンポン！！
慣れたらテンポを速くして遊ぶ。
③複リズム
「はなさくもりのみち くまさんにであった」だけを使う。
歌と違うリズムを手拍子しながら歌う。
「タンタンタンウン」♩ ♩ ♩休
「タタンタタンウン」♪♩♪ ♩休
「タタタタタンウン」♫ ♫ ♩ 休
レベルに応じて簡単にしたり難しくする。
慣れたら４小節のリズムにしてもよい。
歌い始めアウフタクトなので、気をつけましょう。
「やまびこごっこ」
（活動① ３歳、４歳）
ヤッホー、ヨホホホホなどリズム遊びを導入として活動してから歌うとよい
・歌の模倣や、手拍子の模倣
（活動② 4歳、５歳）
・ポーズの模倣
・ポーズの創作
・リズム譜を当てさせる、打つ
・リズム譜を書く
・強弱の模倣
フレーズ毎に
f（フォルテ）→fで模倣
p（ピアノ）→pで模倣
クレッシェンド →クレッシェンドで模倣
デクレッシェンド →デクレッシェンドで貰いたい
「ぽかぽかてくてく」
（活動 ２歳、３歳）
おさんぽ気分で歩きながら歌う。
先生２人で掛け合うと、分かりやすい。
教室を、くねくね道やでこぼこ道にレイアウトして、探検しながら歌うと楽しい。
「大きなうた」
（活動 4歳、５歳）
「やまびこごっこ」の活動②と同じ
私がエコーソングを初めて知ったのは、「山賊のうた」でした。
♪あめ（あめ）がふれば（がふれば）
小川（小川）ができ（ができ）
♪あめ、の次が
♪がふれば
と始まるところが、小学生の私には不思議な曲に感じられました。
♪やっほ（やっほ）やほほほ（やほほほ）
何故だか怪しく感じたのは、短調だからかもしれません。
エコーソングはインパクトがあり、一回聴くと記憶に残ります。
エコーソングは模倣はもちろんリズム、即時反応、強弱やテンポなどの音楽要素も盛り込みやすいので、意識しました。
教えこむようなアプローチではなく、こちらはしっかりねらいを意図しながら、楽しい雰囲気で遊べるといいですね。
