12月。街にはクリスマスツリーが飾られ、クリスマスソングが流れると、子ども達の気分も、クリスマス一色に染まります。
毎年、年齢ごとに楽しんでいるクリスマスのリトミックをご紹介します。
クリスマスソングを使ったリトミック
「赤鼻のトナカイさん」
ねらいは、拍、アクセント
1歳、2歳
「まっかな おはー なの」
(ピョン)(休み)(ピョン)(休み)
拍の頭でジャンプする。
ねらいは、アフタービートを感じる
2歳、3歳
「まっかな おはー なの」
(トン)(パ) (トン) (パ)
手→ ひざ → 手 → ひざ
手拍子とひざ打ちをします。2拍目4拍目を強く感じます。
4歳、5歳
「まっかな おはー なの」
(トン) (パ) (トン) (パ)
2人組みになり
手拍子→手合わせ→手拍子→手合わせ
自分で両手をトン、お友達と左右両手合わせてパ
2拍目4拍目を強く感じます。
「暗いよみちは〜役に立つのさ」は
二人で、向き合って手をつなぎ揺れる
または、「役に立つのさ」でなべなべそこぬけのように手をくぐる。
「いつも泣いてた〜最後まで」
また(トン)(パ)
4歳、5歳
ボールを1つずつ持って
(トン)(パ) (トン)(パ)
休み →タッチ →休み →タッチ
(パ)の時お友達ボールとごっつんこ
2拍目4拍目を強く感じます。
「暗いよみちは〜役に立つのさ」
二分音符を感じ、各々ボールを持ったまま、揺れる。
または、「役に立つのさ」で一回り。
ねらいは、拍子、休符
5歳以上
「まっかなおはなのー」♩ ♩
「トナカイさんは」 ♩ ♩ ♩
歌いながら、休符の拍を♩で手拍子する。
「あわてんぼうのサンタクロース」
ねらいは拍を感じる
0歳、1歳、2歳
♩拍を手で打つ。打楽器を鳴らす。
同じように、♩で足踏みや歩く活動。
1番クラップ、2番ステップ、3番打楽器など‥
ねらいはリズムと、ニュアンス表現
3歳、4歳、5歳
展開1.
リンリンリン、ドンドンドン、チャチャチャチャの♫♩のリズムを楽器で鳴らす
リンリンリン♫♩はスズ、
ドンドンドン♫♩はタンバリン
チャチャチャ♫♩はカスタネット
シャラランラン♫♩♩はトレモロできる楽器で、分担奏する。
5番は、どんどん変わっていくので、練習してから合わせる。
ちょっと難しくて面白いです。
展開2.
リンリンリン、ドンドンドン、チャチャチャなどの♫♩のリズムに動きをつける
リンリンリン♫♩は、両手でエアの(あるつもり)鈴を鳴らしてリズムを取る
ドンドンドン♫♩は、足を踏み鳴らす
チャチャチャ♫♩は、踊る
シャラランラン♫♩♩は、頭の上を半円に弧を描く。
5番は全部の動きを入れる。
ちょっと難しくて面白く、先生も頭の体操になります。
動きは、お好きなように変えて下さい。
歌詞を覚えるにもよい活動です。
「ジングルベル」
ねらいは、8分音符
2歳〜5歳
「ジングルベル ジングルベル〜森に林に響きながら」
までを、頭にトナカイの角を指で作り(鬼のように)小走りする。♫♫♫♫
「サンタがまちにやってくる」
ねらいは、拍、拍子を感じる
1歳、2歳、3歳
「あなたか ら
(ピョン)(休み)
メリークリスマス」
(ピョン)(休み)
4拍子の1拍めで、ジャンプする
ねらいは、拍を感じる
3歳、4歳、5歳
↑この活動にプラスして
即時反応4歳、5歳
フレーズの最後に、時々合図(高音クラスター♫)を入れ、ボールを反対回し
「ウィー・ウィッシュ・ユ・ア・メリークリスマス」
ねらいは、アウフタクト、フレーズ
4歳、5歳
少し離れて座り足を開く。ボールを転がす。6/8拍子の6拍間
「エン ハッピーニューイヤー」の時にボールを持っている子が揺れる。
2コーラスやると、2人とも揺れを経験できる。
ねらいはリズムパターン
2歳、3歳、4歳、5歳
「ひいらぎかざろう」
「ひいらぎかざろう」(おやすみ)
「ファララ ラーンランランラン」
スカーフを4回振る
「晴れ着にきがえて」(おやすみ)
「ファララ ラーンランランラン」
スカーフを4回振る
この曲は、初めて聞いても、
「ファララ ラーンランランラン」
が印象的で、すぐ覚えてかなり、楽しい活動です。
即時反応
①「ジングルベル」
②「赤鼻のトナカイ」
③即興演奏「サンタクロース」
この3曲を聞き分ける。
①「ジングルベル」は文頭の↑2番めに書いた活動
②「赤鼻のトナカイ」は↑ 1番めに書いた活動
③即興演奏「サンタクロース」は
「サンタがまちにやってくる」を二分音符へ変奏 = 荷物を背負って(エア)ゆっくり歩く
時々、合図(下降グリッサンド+低音クラスター)で、ズッコケる。
音楽いっぱいの楽しい12月になりますように。
内容が全く同じではありませんが、クリスマスソングを使ったリトミックの動画です。
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